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Inteligencias Multiples

En Summerhill proponemos un método lúdico, creativo y vivencial de educación, trabajamos a través el método de proyectos y de procesos de investigación fundamentados 

 

Howard Gardner define la inteligencia como la “capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas, expone de igual manera que genéticamente el hombre posee ciertas potencialidades las cuales se desarrollan a partir de factores tales como el contexto, las experiencias y la formación o la educación recibida.

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Inteligencia naturalista

Se define como la habilidad para interactuar con el medio ambiente y la naturaleza.

 

Inteligencia emocional

Entendida como la capacidad de sentir, entender y controlar las emociones propias y cómo estas influyen directamente en los demás.

 

Inteligencia interpersonal

Capacidad de relacionar, de interacción y manejo de relaciones interpersonales efectivas.

Inteligencia corporal kinestésica

Habilidad corporal y mental en la ejecución de destrezas motoras y actividades físicas. Está relacionada con el aprendizaje mediante el movimiento, las artes y el deporte. 

 

Inteligencia verbal lingüística

Relacionada con el lenguaje la expresión y la comunicación.  Entender el significado de las palabras.

 

Inteligencia musical

Habilidad para percibir, transformar, expresar y comunicar a través de la música.

Inteligencia visual espacial

La inteligencia visual – espacial comprende las siguientes habilidades:Reconocimiento y elaboración de imágenes visuales, razonamiento del espacio y sus dimensiones, Distinguir a través de la vista rasgos de los objetos, Percepción de la realidad, Creación y reproducción de imágenes mentales.

 

 

Inteligencia lógico matemática

Capacidad de razonamiento para resolver problemas y ejercicios de orden lógico.

 

Inteligencia intrapersonal

Habilidad para tomar conciencia de sí mismo, reconocer las emociones, aspiraciones, pensamientos, ideas, fortalezas y debilidades propias

“Cada ser humano tiene una combinación única de inteligencia. Éste es el desafío educativo fundamental” 

― Howard Gardner

 

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